Recycling spellen
Vuilniszak estafette
Verander een estafette in een onderzoekende, hands-on afvalsortering! Leerlingen hebben plezier terwijl ze de concepten van verminderen, hergebruiken en recyclen leren.
Materialen
- Twee zakken identiek schoon afval. Gebruik een assortiment flessen, blikjes, verpakkingen, papieren producten, oude kleding en speelgoedvoedsel. Zorg ervoor dat je genoeg hebt voor elk kind om minstens één beurt te hebben.
- Twee vuilnisbakken
- Twee prullenbakken
Activiteit
- Leg uit wat kan worden gerecycled met voorbeelden van elk (papier, plastic flessen, aluminium en blikjes). Opmerking: hoewel glazen potten en flessen kunnen worden gerecycled, is het veiliger om dit materiaal uit het spel te laten.
- Plaats de twee vuilniszakken aan het ene uiteinde van de kamer, minstens XNUMX meter uit elkaar. Laat elk team achter de vuilniszakken gaan staan. Plaats aan de andere kant van de kamer de prullenbak en prullenbak tegenover de vuilniszak.
- Leg uit dat elke leerling een beurt krijgt (één voor één) om een voorwerp uit de vuilniszak te halen (om tijd te besparen, vraagt u de leerlingen om het eerste voorwerp dat ze aanraken eruit te halen). Zodra het voorwerp is geselecteerd, loopt de leerling naar de prullenbak en prullenbak en besluit: kan het item gerecycled worden of moet het de prullenbak in? Het item wordt vervolgens in de juiste container geplaatst.
- De student loopt dan terug en tagt de volgende persoon in de rij, die dan aan de beurt is.
- Ga door tot de zak leeg is.
Discussie
Als de race voorbij is, laat je de leerlingen voor de prullenbakken en prullenbakken gaan zitten. Haal items uit elke container en vraag de leerlingen of het item op de juiste plaats lag. Bespreek hoe sommige items kunnen worden hergebruikt. Bespreek met wegwerpartikelen hoe de hoeveelheid afval kan worden verminderd als er andere keuzes worden gemaakt. Het is leuk om een punt te geven aan het team dat als eerste finisht en voor elk item dat in de juiste container wordt geplaatst.
De activiteit kan worden herhaald, waarbij de concepten composteren, verminderen en recyclen worden geïntroduceerd. Als de leerling een manier kan bedenken waarop het artikel kan worden verkleind of hergebruikt, laat ze het dan naast de prullenbak op een hergebruikstapel leggen.
